Civitas educationis - 1 - 2022

EDITORIAL – EDITORIALE

Enricomaria Corbi

Conflitto e violenza tra immaginario e realtà. Coltivare impegno e speranza per non abbandonarsi all’inquietudine di una democrazia in bilico Conflict and Violence between Imaginary and Reality. Cultivating Commitment and Hope so as not to Abandon Oneself to the Concerns of a Democracy in the Balance

SYMPOSIUM SCULTURA DEL SÉ. LA RICERCA DI ‘EMBODIED EDUCATION’ A POGGIOREALE PER UNA PEDAGOGIA DELL’AZIONE TRASFORMATIVA

Maria D’Ambrosio

Introduzione

Maria D’Ambrosio

Prologo fuori-classe. Plastica e simbolica pedagogica del metter mano al sé

Maria D’Ambrosio, Alessandra Asuni, Christian Leperino

Vite in corpo. La bellezza in forma di pani e gesso

Jole Orsenigo

Dai diari di bordo e dalle opere dei detenuti, tracce e artefatti di un’esperienza trasformativa. Un osservatorio sull’accadere pedagogico

Francesco Cappa

Dai tracciati cronofotografici, lo splendore dei corpi in formazione

Marella Santangelo

Abitare lo spazio del carcere

Maria D’Ambrosio, Leonardo Di Costanzo

Poetiche dell’immaginario trasfigurativo. Abitare il carcere in forma di sceneggiatura

Loredana Perissinotto, Carlo Berdini, Dario Aquilina

In dialogo. Storie e profili, in breve. Verso una Vita Nova

Anna Gesualdi, Giovanni Trono

Farsi Teatro. In carcere

Matteo Fraterno

La materia dell’Ucciardone

ESSAYS – SAGGI

Andrea Avellino

Criticità e possibilità dell’insegnamento scolastico della religione in Italia

Michela Baldini

Diversi e diversità nella fiaba. La figura del ‘minore’ dalle fiabe popolari alla fiaba d’autore

Fabrizio Chello

Questionare il comportamento antisociale adolescenziale. Analisi epistemologica di un’emergenza politico-educativa

Nicoletta Ferri, Ivano Gamelli, Fabio Maccioni, Chiara Mirabelli

La Pedagogia del corpo per lo Spazio democratico: il progetto educativo S.P.A.C.E.

Federica Furlani, Giulia Schiavone

Per una ecosofia del gesto. Un percorso esperienziale-sensoriale di valorizzazione e interpretazione del patrimonio culturale attraverso la partecipazione e il coinvolgimento attivo della cittadinanza

Stefania Maddalena

Spunti per una pedagogia della relazione educativa nei contesti carcerari

Martino Negri, Gabriella Seveso

“Fuori dal dado scolastico”: il montessorismo a Milano e i diritti all’educazione all’aperto nei primi due decenni del Novecento

Domenico Razzini

L’educazione civica attraverso la partecipazione: modelli e indicazioni

Monja Taraschi

La pedagogia penitenziaria: da nera a verde speranza

BOOK REVIEWS – RECENSIONI

Mariarosaria De Simone

Calaprice S., Educatori e Pedagogisti tra formazione e autoformazione. Identità, azioni, competenze e contesti per educare all’imprevedibile, Milano: FrancoAngeli, 2020, pp. 156

Marta Milani

Bauman Z., & Portera A., Education and Intercultural Identity. A Dialogue between Zygmunt Bauman and Agostino Portera, London: Routledge, 2021, pp. 73

Francesca Romana Nocchi

Elsa Maria Bruni, Ispirarsi alla paideia. I modelli classici nella formazione, Roma: Carocci 2021, pp. 190